INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA MARXISTA

Docente: Patricio A. BRODSKY
Inicio: Lunes 6 de Octubre de 2025 de 18 a 20 hs
Finalización: Lunes 27 de Octubre de 2025
Cierre de la inscripción: Domingo 5 de Octubre de 2025 a las 12 hs
Cantidad de clases: 4

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CONTENIDO
Breve introducción

Este curso propone un recorrido por los conceptos fundamentales de la teoría marxista. Se trata de una introducción a un marco analítico y crítico que busca comprender las contradicciones del sistema capitalista. Se explorarán las ideas de Marx, Engels y Lenin para entender la sociedad no como un conjunto de ideas abstractas, sino como el resultado de las relaciones materiales de producción. El objetivo es proporcionar a los estudiantes herramientas conceptuales para reflexionar sobre las dinámicas de poder, la lucha de clases y la naturaleza del Estado en el mundo contemporáneo. Al final de las cuatro clases, los participantes podrán identificar los pilares del marxismo y su relevancia para un análisis
histórico y social.

Clase 1: El Materialismo Histórico y la Crítica a la Economía Política
 Justificación: Esta clase sienta las bases del materialismo histórico, el método de análisis de Marx para comprender cómo las condiciones materiales, como la producción y las relaciones de clase, impulsan el desarrollo de la sociedad.
 Conceptos principales: Materialismo histórico, fuerzas productivas, relaciones de producción, modo de producción, estructura y superestructura.
 Forma de abordaje: Se analizarán textos clave para entender cómo Marx y Engels veían la historia, no como el resultado de grandes ideas o individuos, sino de la lucha por la existencia material.
 Desarrollo temático: Se definirá la dialéctica entre la estructura económica (fuerzas y relaciones de producción) y la superestructura (política, cultura, ideología). Se argumentará que la base económica es el motor de los cambios sociales.

 Bibliografía Obligatoria:

o Marx, K. (1859). Prólogo de la Contribución a la crítica de la economía política. Siglo XXI Editores, Madrid, 2008. Capítulo completo. Págs. 3-7
o Engels, F. (1883). Discurso ante la tumba de Marx. En Marx-Engels: Obras Escogidas Tomo 3. Editorial Progreso, Moscú, 1973. Pág.171-173
o Lenin, V.I. (1913). Tres fuentes y tres partes integrantes del marxismo. En Lenin, V.I.: Obras Escogidas. Tomo 1. Editorial Progreso, Moscú, 1961. Pág. 31-33
o Engels, F. (1847). Principios Del Comunismo. En Marx-Engels: Obras Escogidas Tomo 1. Editorial Progreso, Moscú, 1973. Pag. 82-98

 Bibliografía Opcional:
o Marx, K. & Engels, F. (1845). La ideología alemana. Ediciones Grijalbo, Barcelona, 1974. Parte I, «Feuerbach. Oposición entre las concepciones materialista e idealista», Pág. 19-74. o Engels, F. (1888). Ludwig Feuerbach y el fin de la filosofía clásica alemana. En Marx-Engels: Obras Escogidas Tomo 3. Editorial Progreso, Moscú, 1974. Pág 353-395 o Marx, K. (1844). Manuscritos económico-filosóficos. Alianza Editorial, Madrid, 2017. Sección «El trabajo enajenado (Alienación del trabajo)». Pág. 103-119
o Marx, K. (1845). Tesis sobre Feuerbach. En Marx, K.: Escritos sobre Materialismo Histórico. Alianza Editorial, Madrid, 2012. Págs. 35-39 o Brodsky, P. (1998). Introducción a la Concepción Materialista de la Historia. En Brodsky, P. (Comp.). Introducción a la Concepción Materialista de la Historia Buenos Aires, Acercándonos Ediciones, 2022. o Marx, K. (1867). El Capital, Tomo I. Siglo XXI Editores, México, 2010. Capítulo XXIV: La Llamada Acumulación Originaria. Pág.891-954 o Engels, F. (1890). Carta a José Bloch 21 de Septiembre de 1890 En Marx- Engels: Obras Escogidas Tomo 3. Editorial Progreso, Moscú, 1974. Págs. 514- 516. o Engels, F. (1890). Carta a Conrado Schmidt 27 de Octubre de 1890 En Marx-
Engels: Obras Escogidas Tomo 3. Editorial Progreso, Moscú, 1974. Págs. 516- 522. o Engels, F. (1894). Carta a Walther Borgius 25 de Enero de 1894 En Marx- Engels: Obras Escogidas Tomo 3. Editorial Progreso, Moscú, 1974. Págs. 530- 532.

Clase 2: El Capital: Mercancía, Valor y Plusvalía
 Justificación: Se profundizará en la crítica a la economía capitalista, analizando cómo el valor se crea y cómo la plusvalía es la fuente de la explotación del trabajo asalariado, a través del análisis de la mercancía.
 Conceptos principales: Mercancía, valor de uso, valor de cambio, trabajo abstracto y concreto, fuerza de trabajo, plusvalía y capital.
 Forma de abordaje: Se desglosarán los conceptos clave, demostrando cómo la fuerza de trabajo, una mercancía única, permite al capitalista obtener una ganancia superior a lo invertido.

 Desarrollo temático: Se explicará cómo el capitalismo se enfoca en la acumulación de capital (D-M-D’) en lugar de la satisfacción de necesidades. La fuerza de trabajo se revela como la fuente de la plusvalía, la ganancia no pagada a los trabajadores.

 Bibliografía Obligatoria:
o Marx, K. (1867). El Capital, Tomo I. Siglo XXI Editores, México, 2010. Capítulo I: «La mercancía» Págs. 43-102, Capítulo V: «Proceso de Trabajo, Proceso de Valorización» Págs. 215-240.
o Marx, K. (1847). Trabajo asalariado y capital. En Marx-Engels: Obras Escogidas Tomo 1. Editorial Progreso, Moscú, 1973. Págs. 145-178

 Bibliografía Opcional:
o Marx, K. (1865). Salario, precio y ganancia. En Marx-Engels: Obras Escogidas Tomo 1. Editorial Progreso, Moscú, 1973. Págs. 28-76 o Lenin, V.I. (1916). El imperialismo, fase superior del capitalismo. En Lenin,
V.I.: Obras Escogidas. Tomo 1. Editorial Progreso, Moscú, 1961. Capítulo 1, «La concentración de la producción y los monopolios» Pág. 377- 383 y Capítulo 7, «El imperialismo, fase particular del capitalismo», Pág. 407- 412.

Clase 3: La Lucha de Clases y el Estado
 Justificación: El objetivo es mostrar que la historia es una sucesión de conflictos entre clases. El Estado no es neutral, sino un aparato al servicio de la clase económicamente dominante.
 Conceptos principales: Lucha de clases, burguesía, proletariado, Estado, ideología.
 Forma de abordaje: Se abordará la lucha de clases como motor de la historia y el Estado como un instrumento de dominación. Se analizarán ejemplos históricos y contemporáneos.
 Desarrollo temático: Se definirá a las clases sociales en relación con la propiedad de los medios de producción. La lucha de clases se presenta como el motor de las revoluciones. Se argumenta que el Estado es un aparato de coerción y dominación que busca mantener el orden social y la propiedad privada.

 Bibliografía Obligatoria:

o Marx, K. & Engels, F. (1848). El Manifiesto del Partido Comunista. En Marx- Engels: Obras Escogidas Tomo 1. Editorial Progreso, Moscú, 1973 Capítulos 1 y 2, Pág. 110-140.
o Engels, F. (1884). El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado. En Marx-Engels: Obras Escogidas Tomo 3. Editorial Progreso, Moscú, 1974. Capítulo 9, «Barbarie y civilización», Pág. 333-352.

 Bibliografía Opcional:
o Marx, K. (1852). El 18 de Brumario de Luis Bonaparte. En Marx-Engels: Obras Escogidas Tomo 1. Editorial Progreso, Moscú, 1973. Capítulo 1, Pág. 408-417. o Lenin, V.I. (1917). El Estado y la revolución. En Lenin, V.I.: Obras Escogidas. Tomo 1. Editorial Progreso, Moscú, 1961. Capítulo 1, «La sociedad de clases y el Estado», Pág. 149-155. y Capítulo 4, «Continuación. La extinción del Estado y la revolución violenta». Pág. 156-160

Clase 4: Socialismo, Comunismo y la Revolución
 Justificación: El propósito es distinguir entre las fases de transición de la sociedad, socialismo y comunismo, y entender el rol de la revolución para alcanzar la sociedad sin clases.
 Conceptos principales: Socialismo, comunismo, dictadura del proletariado, revolución.
 Forma de abordaje: Se analizarán los textos que abordan la visión de la sociedad futura, el rol del partido político y la estrategia revolucionaria, según la visión leninista.
 Desarrollo temático: Se definirá el socialismo como la fase de transición, donde el proletariado toma el poder y colectiviza los medios de producción. El comunismo es el estadio final, una sociedad sin Estado, sin clases, donde se cumple la máxima «de cada cual según su capacidad, a cada cual según su necesidad». Se expondrá la revolución como el acto necesario para la ruptura total con el orden capitalista.

 Bibliografía Obligatoria:
o Marx, K. (1875). Crítica del Programa de Gotha. En Marx-Engels: Obras Escogidas Tomo 3. Editorial Progreso, Moscú, 1974. Pág. 5-27
o Lenin, V.I. (1902). ¿Qué hacer?. Lenin, V.I.: Obras Escogidas. Tomo 1. Editorial Progreso, Moscú, 1961. Capítulo 3, «La política tradeunionista y la política socialdemócrata», pp. 109-140.

 Bibliografía Opcional:

o Engels, F. (1880). Del socialismo utópico al socialismo científico. En Marx- Engels: Obras Escogidas Tomo 3. Editorial Progreso, Moscú, 1974. Parte 3, «El socialismo científico», Pág. 141-160. o Lenin, V.I. (1917). Las tesis de abril. Lenin, V.I.: Obras Escogidas. Tomo 2. Editorial Progreso, Moscú, 1961. Pág 17-41. o Zedong (TseTung), Mao. (1937). Sobre la contradicción. En TseTung (Zedong) , Mao: Obras Escogidas. Tomo 1, Ediciones en Lenguas Extranjeras, Pekín. 1972. Pág. 333-371

MODALIDAD VIRTUAL
Docente
Patricio A. Brodsky (Buenos Aires, 1962), sociólogo egresado de la Universidad de Buenos
Aires, Profesor a cargo de la asignatura Genocidio y Memoria en la Facultad de Derecho de
la Universidad de Buenos Aires, autor de Genocidio Un Crimen Moderno (Buenos Aires:
Editorial Tips, 2015); Ludwig Feuerbach y el Fin de la Filosofía Clásica Alemana de Friedrich
Engels –autor de un estudio introductorio- (Buenos Aires: Acercándonos Ediciones, 2020); La
Comuna de París Selección de textos de Marx, Engels y Lenin –autor de un estudio
introductorio- (Buenos Aires: Acercándonos Ediciones, 2022); Introducción al Materialismo
Histórico –Selección de Textos de Marx, Engels y Lenin y autor de un Estudio Introductorio-
(Buenos Aires: Acercándonos Ediciones); Palestina Anatomía de un Genocidio Paulo
Slachevsky, Faride Zeran y Rodrigo Karmy (Eds.) –autor de un capítulo (Santiago de Chile:
Ediciones LOM, 2024) (Buenos Aires: Ediciones Lom/Tinta Limón Editores, 2024) (Tafalla
(Navarra), España: Ediciones Lom/Txalaparta Editorial, 2024). Autor, además, de más de un
centenar de artículos

Patricio Brodsky, además es militante de la Internacional Anti-imperialista de los Pueblos, de
la Organización de Judíos Antiimperialistas, de la Internacional Antifascista (Capítulo
Argentino), de la Coordinadora Internacional de Escuelas Marxistas-Leninistas, Integrante y
Profesor de la Escuela Latinoamericana de Formación «Hombre Nuevo, Mujer Nueva», del
Frente Antifascista de Argentina, de la Asociación Gremial Docente de la Universidad de
Buenos Aires, del Comité en Solidaridad con Palestina de la Universidad de Buenos Aires y
del Partido Comunista de la Argentina.