{"id":4293,"date":"2026-03-04T11:38:27","date_gmt":"2026-03-04T11:38:27","guid":{"rendered":"https:\/\/universidadmadres.ar\/?page_id=4293"},"modified":"2026-03-31T00:41:29","modified_gmt":"2026-03-31T00:41:29","slug":"seminario-fotoperiodismo-la-imagen-como-testimonio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/universidadmadres.ar\/?page_id=4293","title":{"rendered":"Seminario: \u201cFotoperiodismo. La imagen como testimonio\u201d"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/universidadmadres.ar\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Seminario-fotoperiodismo-1024x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4294\" srcset=\"https:\/\/universidadmadres.ar\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Seminario-fotoperiodismo-1024x1024.png 1024w, https:\/\/universidadmadres.ar\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Seminario-fotoperiodismo-300x300.png 300w, https:\/\/universidadmadres.ar\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Seminario-fotoperiodismo-150x150.png 150w, https:\/\/universidadmadres.ar\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Seminario-fotoperiodismo-768x768.png 768w, https:\/\/universidadmadres.ar\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Seminario-fotoperiodismo-550x550.png 550w, https:\/\/universidadmadres.ar\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Seminario-fotoperiodismo.png 1080w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\">Docente: Florencia de la Vega<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Duraci\u00f3n: 7 meses&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Carga horaria: 64 horas<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Modalidad de cursada: presencial.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">4 encuentros mensuales de 2 horas cada uno (si se supera los 8 inscriptos\/as ser\u00e1n 3 horas semanales)<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Instancias de tutor\u00eda y seguimiento virtual.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Fecha de inicio: Mi\u00e9rcoles 15 de abril\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Horario: de 19 a 21 horas<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Inscripci\u00f3n: <a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSebb0xj9cIcdh6pbsSgf-QNROgRkcXFViXRCEwhfALq70aqbg\/viewform\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/1PIAW0mQhBHgbhGtRyQt7dxqqkfz_FDwo8zZ92p4wuTw\/edit\">Ingresar aqu\u00ed <\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\ud83d\udcdaBecas para Seminarios y Cursos<br>Teniendo en cuenta la situaci\u00f3n econ\u00f3mica que est\u00e1 atravesando el Pueblo argentino a partir de las pol\u00edticas neoliberales impulsadas por el gobierno, las Madres de Plaza de Mayo han decidido ofrecer becas del 100% a quienes as\u00ed lo necesiten.<br>\u27a1\ufe0f Sin embargo, para poder seguir sosteniendo la Casa de las Madres, pod\u00e9s realizar un aporte solidario.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Fundamentaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">El fotoperiodismo constituye una herramienta fundamental para narrar, denunciar y visibilizar realidades. Este curso propone una formaci\u00f3n que articule la pr\u00e1ctica fotogr\u00e1fica con la reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre el rol del\/a fot\u00f3grafo\/a en la sociedad. A trav\u00e9s de ejercicios pr\u00e1cticos, debates y an\u00e1lisis de casos, se buscar\u00e1 que cada participante construya su propia voz narrativa y logre desarrollar un proyecto final de car\u00e1cter period\u00edstico que se presentar\u00e1 en una muestra colectiva.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Objetivos generales<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\">Formar fot\u00f3grafos\/as capaces de contar historias con im\u00e1genes, combinando t\u00e9cnica, narrativa y \u00e9tica.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Promover una mirada cr\u00edtica sobre los medios y la representaci\u00f3n de la realidad.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Estimular la producci\u00f3n de proyectos fotoperiod\u00edsticos individuales y colectivos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Objetivos espec\u00edficos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\">Conocer la historia y evoluci\u00f3n del fotoperiodismo.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Analizar cr\u00edticamente obras de fotoperiodistas de referencia mundial.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\">Aplicar t\u00e9cnicas narrativas en la producci\u00f3n de reportajes fotogr\u00e1ficos.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Reflexionar sobre la \u00e9tica y la responsabilidad en la pr\u00e1ctica profesional.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Desarrollar un proyecto fotoperiod\u00edstico completo (de la investigaci\u00f3n a la edici\u00f3n final).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Contenidos y cronograma<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong><em>M\u00f3dulo 1-<\/em><\/strong> <em>Introducci\u00f3n al fotoperiodismo (mes 1)<\/em><strong><em>&nbsp;<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Historia y evoluci\u00f3n del fotoperiodismo.<\/li>\n\n\n\n<li>Fot\u00f3grafos de referencia nacional e internacional.<\/li>\n\n\n\n<li>El rol del fot\u00f3grafo como testigo.<\/li>\n\n\n\n<li>Ejercicio: ensayo corto de 3 fotos sobre un hecho cotidiano.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong><em>M\u00f3dulo 2 <\/em><\/strong><em>\u2013 Lenguaje y t\u00e9cnica aplicados al periodismo (mes 2)<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Composici\u00f3n, encuadre y luz en funci\u00f3n narrativa.<\/li>\n\n\n\n<li>La diferencia entre una foto aislada y una serie.<\/li>\n\n\n\n<li>Ejercicio: fotorreportaje breve (5 im\u00e1genes) en entorno cercano.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong><em>M\u00f3dulo 3<\/em><\/strong> <em>\u2013 Investigaci\u00f3n y construcci\u00f3n de la historia (mes 3)<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Elecci\u00f3n de tema y \u00e1ngulo narrativo.<\/li>\n\n\n\n<li>M\u00e9todos de acercamiento al hecho\/persona.<\/li>\n\n\n\n<li>Ejercicio: primer acercamiento documental a una problem\u00e1tica barrial, cultural o social.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong><em>M\u00f3dulo 4 <\/em><\/strong>\u2013 <em>\u00c9tica y responsabilidad en el fotoperiodismo (mes 4)<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Derechos de imagen y consentimiento.<\/li>\n\n\n\n<li>Dilemas \u00e9ticos en conflictos y emergencias.<\/li>\n\n\n\n<li>Debate sobre casos emblem\u00e1ticos.<\/li>\n\n\n\n<li>Ejercicio: trabajo fotogr\u00e1fico con consentimiento informado.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong><em>M\u00f3dulo 5<\/em><\/strong> \u2013 <em>El fotorreportaje como relato (mes 5)<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Narrativa visual y construcci\u00f3n de series.<\/li>\n\n\n\n<li>Secuencias, ritmo y coherencia en la historia.<\/li>\n\n\n\n<li>Taller pr\u00e1ctico: armado de un dummy (maqueta) de la primera versi\u00f3n del proyecto.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>M\u00f3dulo 6<\/strong> \u2013 <em>Edici\u00f3n y discurso visual (mes 6)<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Selecci\u00f3n, descarte y jerarquizaci\u00f3n de im\u00e1genes.<\/li>\n\n\n\n<li>El uso de t\u00edtulos, ep\u00edgrafes y textos complementarios.<\/li>\n\n\n\n<li>Ejercicio: edici\u00f3n colectiva de los proyectos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>M\u00f3dulo 7<\/strong> \u2013 <em>Formatos de publicaci\u00f3n (mes 7)<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Fotoperiodismo en medios gr\u00e1ficos, digitales y redes sociales.<\/li>\n\n\n\n<li>La diferencia de publicar en un medio hegem\u00f3nico, comunitario o agencia internacional<\/li>\n\n\n\n<li>Nuevas narrativas visuales (multimedia, transmedia).<\/li>\n\n\n\n<li>Ejercicio: simulaci\u00f3n de publicaci\u00f3n en formato digital.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong><em>M\u00f3dulo 8<\/em><\/strong> \u2013 <em>Producci\u00f3n de la muestra final (mes 8)<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Definici\u00f3n y edici\u00f3n final de proyectos.<\/li>\n\n\n\n<li>Curadur\u00eda colectiva.<\/li>\n\n\n\n<li>Producci\u00f3n de la muestra (selecci\u00f3n, impresi\u00f3n, montaje).<\/li>\n\n\n\n<li>Inauguraci\u00f3n de la exposici\u00f3n colectiva.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Metodolog\u00eda<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Clases te\u00f3rico-pr\u00e1cticas con an\u00e1lisis de referentes.<\/li>\n\n\n\n<li>Ejercicios individuales y grupales.<\/li>\n\n\n\n<li>Tutor\u00edas personalizadas para cada proyecto.<\/li>\n\n\n\n<li>Salidas fotogr\u00e1ficas y trabajos de campo.<\/li>\n\n\n\n<li>Espacios de debate y cr\u00edtica colectiva.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Modalidad de evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Participaci\u00f3n activa en clases y debates.<\/li>\n\n\n\n<li>Entrega de ejercicios pr\u00e1cticos en cada m\u00f3dulo.<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollo progresivo de un proyecto personal.<\/li>\n\n\n\n<li>Presentaci\u00f3n final del proyecto en la muestra colectiva.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Bibliograf\u00eda sugerida<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Para FOTOGRAF\u00cdA:<\/p>\n\n\n\n<p>Susan Sontag \u2013 Sobre la fotograf\u00eda.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>John Berger \u2013 Modos de ver.<\/p>\n\n\n\n<p>Fred Ritchin \u2013 Despu\u00e9s de la fotograf\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p>David Levi Strauss \u2013 Entre el dogma y el sue\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n<p>Para FOTOPERIODISMO:<\/p>\n\n\n\n<p>Horacio Coppola y Grete Stern \u2013 Fotograf\u00eda argentina moderna.<\/p>\n\n\n\n<p>Gis\u00e8le Freund \u2013 La fotograf\u00eda como documento social.<\/p>\n\n\n\n<p>Eduardo Gil (comp.) \u2013 Fotograf\u00eda argentina: 1980\u20132000.<\/p>\n\n\n\n<p>Howard Chapnick \u2013 Truth Needs No Ally: Inside Photojournalism.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Objetivo final<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Que cada estudiante realice un proyecto fotoperiod\u00edstico personal (serie de 10 a 15 im\u00e1genes) acompa\u00f1ado de textos breves, que ser\u00e1 presentado en una muestra colectiva, abierta al p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>\u00bfPOR QU\u00c9 REALIZAR EL CURSO DE FOTOPERIODISMO EN LA UNIVERSIDAD DE LAS MADRES DE PLAZA DE MAYO?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">La realizaci\u00f3n de este curso de Fotoperiodismo en la Universidad de las Madres de Plaza de Mayo adquiere un sentido profundamente simb\u00f3lico y pedag\u00f3gico. La fotograf\u00eda, adem\u00e1s de ser un lenguaje est\u00e9tico y t\u00e9cnico, es herramienta esencial en la construcci\u00f3n de memoria, en la visibilizaci\u00f3n de las luchas sociales y en la defensa de los derechos humanos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">En la Argentina, el fotoperiodismo ha tenido un papel fundamental en el registro de la historia reciente. Durante la \u00faltima dictadura c\u00edvico-militar, fueron las im\u00e1genes las que lograron dar testimonio, dentro y fuera del pa\u00eds, de lo que se buscaba ocultar. Muchas de esas fotograf\u00edas se transformaron en prueba judicial, en archivo documental y en emblema de resistencia. En ese sentido, la fotograf\u00eda se convierte en un puente entre el presente y el pasado capaz de mantener viva la memoria colectiva y aportar a la reconstrucci\u00f3n hist\u00f3rica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">La Universidad de las Madres de Plaza de Mayo, instituci\u00f3n nacida del compromiso con la verdad y la justicia, constituye el espacio ideal para llevar adelante un seminario que no solo ense\u00f1a a narrar con im\u00e1genes, sino que tambi\u00e9n subraya la responsabilidad \u00e9tica y pol\u00edtica de hacerlo. El fotoperiodismo es tambi\u00e9n,&nbsp; una pr\u00e1ctica social que implica tomar posici\u00f3n frente a los acontecimientos, generar relatos cr\u00edticos y dar voz a quienes muchas veces son silenciados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Adem\u00e1s, el curso busca contribuir a la formaci\u00f3n de estudiantes que comprendan el rol activo de la fotograf\u00eda en la construcci\u00f3n de ciudadan\u00eda, memoria y justicia social. La muestra final, como instancia de cierre, ser\u00e1 tambi\u00e9n un acto de transmisi\u00f3n y de di\u00e1logo con la comunidad universitaria, reforzando el v\u00ednculo entre fotograf\u00eda, historia y compromiso pol\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">De esta manera, el curso no solo propone el aprendizaje del fotoperiodismo como oficio, sino tambi\u00e9n como herramienta de transformaci\u00f3n cultural y social, en total coherencia con los principios que dieron origen a la Universidad de las Madres de Plaza de Mayo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">*Florencia de la Vega, docente<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Inscripci\u00f3n: Ingresar aqu\u00ed \ud83d\udcdaBecas para Seminarios y CursosTeniendo en cuenta la situaci\u00f3n econ\u00f3mica que est\u00e1 atravesando el Pueblo argentino a partir de las pol\u00edticas neoliberales impulsadas por el gobierno, las Madres de Plaza de Mayo han decidido ofrecer becas del 100% a quienes as\u00ed lo&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":4294,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4293","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/universidadmadres.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4293","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/universidadmadres.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/universidadmadres.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universidadmadres.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universidadmadres.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4293"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/universidadmadres.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4293\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4373,"href":"https:\/\/universidadmadres.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4293\/revisions\/4373"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/universidadmadres.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4294"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/universidadmadres.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4293"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}